PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 2

Públic

Una de les coses que més m’ha cridat l’atenció durant els primers dies de pràctiques ha estat la intensitat amb què es viu el tram final de curs al Departament d’Orientació. A La Salle Palma, l’últim suposa una allau de demandes: alumnes que han de prendre decisions importants, famílies preocupades, tutories que s’intensifiquen i documents que s’han d’actualitzar abans que acabi el curs.

Aquest escenari m’ha permès detectar un problema concret: la concentració de tasques psicopedagògiques en un període curt de temps, cosa que dificulta oferir un acompanyament realment personalitzat i emocionalment significatiu a cada alumne. L’orientació es veu desbordada per la necessitat de gestionar molts processos a la vegada: PEPs, adaptacions per a la PAU, orientacions acadèmiques, plans d’estudi, entrevistes… tot això sovint amb una sola figura referent.

A partir d’aquest diagnòstic inicial, compartit amb la meva tutora de pràctiques, hem començat a esbossar una possible línia de millora: aprofitar la meva estada al centre per reforçar el suport a les tasques més urgents, entre elles:

Entre les necessitats prioritàries que hem identificat i acordat, destaquen:

• L’elaboració i revisió dels Plans Educatius Personalitzats (PEPs) dels alumnes de 1r i 2n de Batxillerat, especialment dels que presenten DEA o altres necessitats educatives específiques.

• El desenvolupament d’orientacions acadèmiques i plans d’estudi personalitzats, amb l’objectiu de fomentar l’autonomia, la motivació i la capacitat d’organització de l’alumnat.

• La preparació dels formularis d’adaptacions per a la PAU, assegurant que els drets de l’alumnat amb dificultats estiguin garantits dins d’un marc d’equitat.

• La revisió i actualització dels documents de centre relacionats amb l’atenció a la diversitat, perquè estiguin alineats amb les normatives vigents i les necessitats detectades.

Encara no està definit, però l’objectiu és clar: millorar la capacitat de resposta del Departament d’Orientació en els moments de màxima demanda, sense perdre de vista l’atenció personalitzada que caracteritza el centre. Per mi, aquest procés està sent una oportunitat única per entendre com es planifica des del terreny, i com es pot passar de detectar un problema a començar a construir una solució realista, útil i amb sentit.